Ecos del mundo II

1. Actividades de iniciación y motivación.
- Muestra de diferentes rasgos identificativos de las zonas más desarrolladas del planeta y de los países emergentes: (localización en el mapa, música, gastronomía, modo de vida, cine, personajes históricos,…)

- África:

- Ásia:

2. Actividades de desarrollo.

– Realizaremos un esquema con las causas que han permitido a estas zonas y países tener un bajo grado de desarrollo, (históricas, políticas, sociales, económicas y culturales).
- Comenzaremos el proyecto con la división por grupos de las diferentes zonas. Cada grupo recopilará la información de una zona o país concreto. Elaboraremos un CD con las canciones pertenecientes a la cultura de cada país o zona, y acompañaremos al CD con un libreto explicativo en el que se incluirá la información que hemos obtenido.

Información.
- Localización en el mapa.

- Datos demográficos (población, natalidad y mortalidad).

- Principales actividades económicas.

- Lugares de interés.

- Descripción de algún personaje o hecho histórico.

- Nombre de la canción elegida, traducción de la letra si la hubiera, artista que la interpreta.

Algunos ejemplos de estilos musicales de estas zonas serían:

Marruecos: Shaabi, andalusí. www.youtube.com/watch

Países subsaharianos y centroafricanos: Djolé, Fouaba,…www.youtube.com/watch

Oriente próximo: música árabe clásica www.youtube.com/watch

Nepal: newari, deuda, gurung,… www.youtube.com/watch

Sureste asiático (Laos, Camboya,…) www.youtube.com/watch

3. Actividades de síntesis y de refuerzo.
Escucharemos en clase las canciones seleccionadas, mientras cada grupo expone la información correspondiente a cada zona o país.

4. Actividad de evaluación.
Libros con la información buscada, seleccionada y expuesta.
1.       Claridad y buena expresión.
2.       Corrección en los datos que se faciliten.
3.       Participación.
4.       Trabajo colaborativo entre los miembros del grupo.